12 de juny 2015

Proves PAU: juny de 2015

Ja sabeu que al web de Conselleria d'Educació podeu trobar en format pdf els últims exàmens PAU:

- Valencià, criteris de correcció i solucionari.



- Literatura universalcriteris de correcció i solucionari.

Si voleu saber la nota i les dates de reclamació o us heu de presentar en la convocatòria extraordinària de juliol, consulteu el calendari següent i l'horari de les proves.

I, no ho dubteu, cap de les opcions de l'acudit següent és la bona.



I, si teniu dubtes sobre l'estructura i continguts, al web del Departament de Filologia Catalana també trobareu tota la legislació vinculada amb la prova:

- Criteris de l'exercici

- Aclariments PAU 2010

- Bibliografia

- Reial Decret noves PAU

- Models d'examen

- Proves d'anys anteriors


Per a Literatura universal consulteu la informació del Departament de Filologia Española.

9 de juny 2015

Paròdies de la història: Expediente WC d'Arturo Ruiz

Jordi Évole, amb "Operación Palace", va deixar el llistó molt alt sobre el 23 F i els falsos documentals.




Altres directors, anteriorment, havien parodiat els fets històrics que s'esdevingueren en algun moment d'aquell intent de colp d'estat. És el cas del guionista, productor i director Arturo Ruiz, que el 2002, vint anys després del 23 F, estrenava un divertiment, una paròdia titulada 'Expediente WC'.




Fitxa tècnica

Títol: Expediente WC

Director: Arturo Ruiz

Ajudant de direcció: Jaime Magdalena

Productor: TLCA Producciones

Cap de producció: Santiago Guibert

Personatges: tinent (Ramon Barea), sergent Mardones (Pepo Oliva), Morilla (Eduardo Gómez), arxivador (Pablo Pinedo) i Díaz (Héctor Gómez). Amb la col·laboració especial de César Ruiz Larrea.

Director de fotografia: Cisco Bermejo

Música: Iván Ruiz

Muntatge: Samuel Martínez

So directe i muntatge: Luis Alfonso Corral

Direcció artística: Tania Kindling & Bruno Artaza

Vestuari: Vera Criado,  Romina García i Cruz Martínez

Maquillatge: Julio Pardo i Paula Cruz

Script: Julia Guillén Creagh


ACTIVITATS

1. Mira't el final dels crèdits i completa la relació d'oficis relacionats amb el cinema que apareixen en la fitxa tècnica.

2. Assenyala dos elements que exemplifiquen la paròdia.

3. Què col·lecciona Morilla?

4. Quin va ser el discurs, la frase ja històrica, que acompanyà els trets de pistola quan els guardiacivils i Tejero entraren a l'hemicicle del Congrés dels Diputats?

5. Per què, al curt, no apareix cap militar amb càrrec superior a tinent?

6. Saps quin càrrec tenia Antonio Tejero Molina, un dels artífex del 23 F?

7. Per què, quan el tinent s'assabenta que no apareixerà ningú més al Congrés, diu que li ha caigut un marró? Durant el curt, el tinent parla amb algun superior? Com ho fa? Què li diu?

8. A qui van esperar durant hores i mai no es va presentar al Congrés dels Diputats?

9. La ficció dins de la ficció. Quin truc empra el director per presentar part del curt com si fora un document real?

10. Sabries dir si, en el vídeo dels WC, hi ha algun element versemblant que recorde a l'espectador el que pogué passar aquell 23 F?

8 de juny 2015

Comentar textos: Ana María Matute per Rosa Regàs

Ana María Matute, una vida al servei de la veritat

La seva lluita va ser silenciosa, punyent i constant


ROSA REGÀS, escriptora | ARA.cat, 26/06/2014

“La infantesa és l’època més llarga de la vida”, deia Ana María Matute, potser perquè ella va ser capaç, com pocs escriptors i escriptores, de transmetre'ns la imatge del món en què vivim des de la mirada de la infantesa. Potser això és el que anomenem innocència. Sí, ella, la seva literatura, partien de la innocència, no només quan parlaven dels records que la memòria havia acumulat, sinó igualment quan, sempre amb mirada de nena, extreia de la realitat la màgia del que és inversemblant o la cruesa i les amargures del món en què vivim.

Va elegir des de molt jove el camí de la llibertat, conscient que és un camí que mai no s’acaba, i havia pres la decisió de veure la vida com un regal que ens feia la natura quan naixíem, malgrat els entrebancs que ens hi podíem trobar a mesura que anàvem vivint. Ella, però, havia sabut refugiar-se en l’àmbit de la infantesa, des d’on va construir una obra literària descomunal amb el tema comú, encara que no sempre visible, de la guerra d’Espanya.

Per molt que deia i repetia que era feliç, i ho era, això no vol dir que no fos capaç de veure en la realitat -li interessava tant com la fantasia, el mite o la màgia- els aspectes més grollers de la nostra societat, com la hipocresia, el desànim, la mala intenció o l’engany a què ens sotmetem quan ens perdem en el pou sense fons d’un món desconcertant.

Va començar a escriure molt aviat, i va debutar als 23 anys amb Los Abel. I no va deixar de fer-ho fins al 2009 amb una meravellosa novel·la, també sobre la infància, Paraíso inhabitado. Aquesta vocació va definir la seva vida i on va trobar el secret de la seva màgica capacitat de trobar misteri i felicitat en totes les coses d’aquest món. Això li va permetre fer-se un món de ficció on els protagonistes eren la innocència, la intel·ligència i la llibertat. Conscient de la societat on vivia, mai no va deixar de denunciar el que creia que no era correcte, el que feia patir la gent, els abusos socials dels que tenen el poder. Una lluita silenciosa, punyent, i constant.

Una vida al servei de la veritat, ha estat la teva, la real, la imaginària, la literària, estimada Ana María.

L'escriptora l'any 1954, poc després de rebre 
el premi Planeta per Pequeño teatro. / EFE

ACTIVITATS

1. Comprensió del text:

a) Descriu el tema i les parts bàsiques del text.
b) Resumeix el contingut del text amb una extensió màxima de 10 línies.
c) Identifica el tipus de text, àmbit, registre i gènere i justifica-ho amb exemples extrets del text.
d) Identifica la varietat geogràfica i justifica la resposta amb exemples extrets del text.
e) Explica la funció que tenen els recursos tipogràfics (cometes, cursiva) que apareixen al text.

4 de juny 2015

The ocean maker (2015) de Lucas Martell

Després de 'Pigeon impossible', ara 'The ocean maker'.


En Vimeo

Sinopsi: Quan el mar ha desaparegut, una jove piloto lluita contra els pirates que intenten capturar aigua dels núvols i n'impedeixen la pluja que podria regenerar la terra.
Guió, direcció i producció: Lucas Martell
Música: Chris Reyman


ACTIVITATS

1. Escriu un text de deu línies sobre la reflexió que ens convida a fer Lucas Martell en 'The ocean maker' sobre les possibles conseqüències de l'escalfament global del Planeta?

2. Si t'ha interessat el curt, mira't com es va fer.


3 de juny 2015

Saviafest: estimem les llengües

Amb l'eslògan següent:

L'educació és
créixer per aprendre
estimant les llengües,
respectant les cultures,
valorant les diferències.

hem preparat la nostra participació en el SaviaFEST1r festival escolar de micropel·lícules en Instagram: 15" de cine.

Hem demanat als alumnes que provenen d'altres països que diguen elements de l'eslògan en la seua llengua materna i entre tots intentarem transmetre la idea que formen un únic món.

Els alumnes de l'institut Manuel Sanchis Guarner també han preparat altres curts que us convidem a votar:

- David Segura

- Àfrica Piqueras

- Alison Gamero

- Noemí Córdoba

- Júlia Peris

- Adrià Beltrán

- Sebas Manzo


Cada dia anirem afegint al llistat noves propostes.

2 de juny 2015

Visitem altres llocs per repassar continguts i fer exercicis

Actualment hi ha moltes maneres de preparar-se un examen de gramàtica o d'ortografia.

Generalment, els llibres de text inclouen allò que s'ha de conéixer durant el curs escolar perquè es considera que és el més important de la programació, allò que podeu aplicar en l'escriptura dels texts (redaccions, contes, descripcions, formularis, articles d'opinió, instruccions...) que podríeu escriure.

Perquè el vostre valencià s'ajuste al registre i tipus de text cal fer algunes pràctiques i controlar gramàtica i ortografia; és per això que hi ha alguns continguts dels quals, de vegades, no teniu prou material en el llibre de text o necessiteu que us ho expliquen d'una altra manera per poder entendre-ho millor. Internet és una font de material i de pràctiques, però cal seleccionar bé la informació perquè s'ajuste al que treballeu a classe, al que us demanaran en els exàmens.

Sempre que siga possible, adreceu-vos a una institució oficial, com ara la Subdirecció General de Política Lingüística (JQCV, PràcticSalt, Juga llenguaVine ven, el Brillantet, aprén en línia i cursos de valencià), les universitats valencianes (Fonet, Oral, Elemental, Mitjà, Superior...) o l'Acadèmia Valenciana de la Llengua (diccionari DNV, gramàtica GV, normativa lingüísticavocabularis, transcriptor fonètic SAÓ o informació sobre publicacions i autors). Però quan això no siga possible, podeu optar pels webs d'editorials o blocs d'institut, que també treballen els mateixos continguts que inclou el vostre nivell. Hui us recomanem la visita al blog Valencià perquè consulteu el seu bagul d'ortografia i el bagul de gramàtica on podreu realitzar alguns exercicis i fer-vos l'autocorrecció.

1 de juny 2015

Carme Junyent: 'Visibilitzar o marcar. Repensar el gènere de la llengua catalana'

La filòloga Carme Junyent és entrevistada per Bel Zaballa (01-06-2015) a Vilaweb



Una entrevista interessant que ens dóna pistes sobre la manera de visualitzar el paper de les dones en la nostra societat amb un ús apropiat de la gramàtica.


Foto: Monika del Valle / Argazki Press


Consulteu també el blog Amb la mel a la boca i llegiu l'entrevista d'Assumpció Maresma i Jordi Badia amb el títol Carme Junyent: 'No ho fem bé. El català no té el futur assegurat', dins la secció Llengua viva de Vilaweb (de la qual ja us hem parlat en algun apunt anterior del blog).

Però com, amb la llengua, també transmetem ideologia, mireu-vos les opinions de l'Eulàlia Lledó Cunill, experta en coeducació, de la qual podeu llegir l'Entrevista que li va fer la Universitat de València.

Encara que, mentre els lingüistes no es posen d'acord en allò que cal fer, serà un tant difícil, eviteu els doblets innecessaris però procureu que, a través dels vostres escrits, cap persona mai no se senta discriminada.