14 de nov. 2017

Bon treball i premiat per a alumnes de l'IES Lluís Vives de València

Dos equips de segon de Batxillerat d'Arts de l'IES Lluís Vives de València han sigut premiats pels seus curtmetratges sobre migració, diversitat i inclusió social en el concurs internacional PLURAL +Youth Video Festival on Migration, Diversity & Social Inclusion en l'edició de 2017.

Aquest festival l'organitza, cada any, UNOAC (UnitedNations Alliance of Civilizations). El lliurament de premis, que es realitzà a Nova York la setmana passada, comptà amb la presència d'una de les autores, María Muñoz Varó, convidada en representació del seu equip de treball format per Paula Sanchis, Gloria Espert, Sonia Pons, Djihad Mizri, Salvador Moreno, Antonio Chulvi, Steven Borges i Maria Torres.

El curt, SKINS/PELLS, obtingué el premi PLURAL+ 2017 WADADA News for Kids Youth Prize.
Podeu veure'l en dos canals diferents de Youtube, el de PLURAL UNAOC-IOM i el de WADADA.



Així mateix, el grup d'alumnes format per Quique Ferrando Climent, Paula Royo del Moral, Lucía Giménez Giménez, Núria Gómez Vernet i Irene Martos Minguet va ser premiat per PROTOTYPE OF A PERFECT GIRL/ PROTOTIP D'UNA XICA PERFECTA amb el PLURAL+ 2017 CDI Award.




El treball dels dos curts va ser realitzat el curs passat en l'assignatura de Cultura Audiovisual I, sota la direcció de la professora Carmen María Belmonte.

Vaja des d'ací la nostra enhorabona a la professora i a tot l'alumnat premiat i confiem que, aquest, siga un nou al·licient perquè aquest curs continuen indagant sobre les propietats i possibilitats del llenguatge audiovisual.

Només em queda un dubte, enguany ens sorprendreu en valencià? És l'assignatura pendent perquè no es quede el valencià només per al títol.

Moltes felicitats!


9 de nov. 2017

Cinema en valencià: nova campanya de 'Cinema a l’escola'

Els dies 14, 15, 16 i 21 de novembre, en sessions matutines, Escola Valenciana ofereix als centres educatius la possibilitat de visualitzar quatre pel·lícules en valencià al Cinema Albatexas de València. Per a aquesta edició s'han triat: El regal de la Molly Monstre, Dos col·legues al rescat, La vida d’En Carabassó i Covards.

  

Escola Valenciana comença aquesta nova campanya de 'Cinema a l'escola' amb quatre noves pel·lícules en valencià que s'incorporen al seu catàleg. L’objectiu principal és contribuir a la normalització de la nostra llengua en l’àmbit del cinema. És molt important que l’alumnat valencià es trobe amb referents que parlen en la nostra llengua tant a l’escola com al carrer.

El Cinema a l’Escola es projectarà també en altres poblacions (informeu-vos en els Serveis Audiovisuals d’Escola Valenciana al telèfon 96 347 27 83 o al correu: cinema@fev.org). 

Aquesta proposta té també un vessant didàctic; el visionat de les pel·lícules es pot completar amb el treball a l'aula que es realitza tot partint d'una fitxa que s'acompanya per fomentar així el coneixement de diferents aspectes del llenguatge cinematogràfic entre la població escolar.

No desaprofiteu aquesta ocasió! Són molt poques les projeccions en què l'empresa privada s'arrisca a portar la versió en valencià als cinemes dels nostres pobles i ciutats.

3 de nov. 2017

Una imatge val més...

La resposta amb imatges de Dean West a les 9 preguntes de Q&A:




- Per què fotografia?



- Quina és la seua empremta comercial?



- Què us inspira realment?



- Què pensa quan tanca els ulls?


- On està sa casa?



- Quin és el seu estil de vida?



- Què és un bon clic?


- Com veu el món?



- Quina és la lliçó més important que heu aprés?




22 d’oct. 2017

El cinema de Serguéi Eisenstein a l'OctubreCCC

Dos pel·lícules de Serguéi Eisenstein es visionaran dins el Congrés "La Revolució Russa de 1917, cent anys després". Un programa interressant que ens acosta  la història de la Revolució d'Octubre del 2017, un fet força rellevant en la història global. Realitzada durant la Primera Guerra Mundial, aquesta revolta va propiciar el triomf de la primera revolució de caràcter comunista i la possibilitat d'instaurar en una potència planetària, com era en aquell moment l'Imperi Rus, un sistema polític diferent del capitalisme. Aquest fet, com s'ha vist en l'evolució de la història, hi ha estat clau: ha representat un abans i un després en la història de les relacions internacionals.

Com que enguany se celebra el centenari de la Revolució Russa de 1917, el Congrés d’Història dels Premis Octubre 2017 se centra en aquests fets per tal de fer memòria, des d'una òptica reflexiva, de les conseqüències que va tenir aquella revolució al País Valencià.

Actes tots els dies a partir de les 19.00h, a la sala d'actes

Cinema:

- Dimarts, 24 d’octubre 

-20.00h: Projecció de la pel·lícula El cuirassat Potemkin (1925, 77’), de Serguéi Eisenstein.




- Dimecres, 25 d’octubre

-19.40h: Projecció de la pel·lícula Octubre (1928, 111’), de Serguéi Eisenstein.



ENTRADA LLIURE fins completar l'aforament.
Organitzat pels Premis Octubre (Institució Joan Fuster i Edicions 3i4).

15 de set. 2017

Edició i pautes per millorar la fotografia

El món de la fotografia canvia tan de pressa que és complicat estar al dia tecnològicament! Per celebrar el darrer Dia Mundial de la Fotografia, l'equip de COOPH va fer 10 prediccions sobre el futur de la fotografia en el següent vídeo on podeu veure també l'evolució tecnològica que s'ha experimentat en poc més d'un segle. Deixeu córrer la vostra imaginació i, abans de veure el vídeo, atreviu-vos a fer una predicció sobre el futur de la tecnologia aplicada a l'art de la fotografia. 





Però tornem a la realitat de les nostres fotos i com podem millorar-les. En el següent vídeo, l'equip de COOPH ens exposa 7 pautes a seguir abans d'editar les fotografies que volem imprimir o publicar.


Afegiries algun consell més? Saps d'algun bon programa que et permeta millorar les fotos que portes al mòbil? Aconsella els companys i argumenta el teu consell.



COOPH, en aquest tercer vídeo, ens presenta unes quantes pautes o trucs per fotografiar millor amb l'smartphone. Utilitzen un telèfon mòbil Huawei P10 amb uns exemples pràctics per explicar la fotografia de proximitat.



Què, t'animes a fer unes quantes fotografies similars amb el teu mòbil i mostrar-les després a la resta de la classe?


12 de jul. 2017

Dictats per a la redacció 3: transmetre desitjos i sensacions.

EXERCICIS

1. Amb l'ajuda d'algú, comença per escriure al teu quadern el text que et dictarà l'altra persona.

ALUMNE 1

Marina era una xiqueta que tenia un únic desig: estudiar solfeig. S'acostava l'estiu i ella insistia que era un bon moment per començar, però com que a Felanitx, on vivia, no hi havia cap conservatori de música, no l'havia pogut acomplir encara. Un dia, donada la seua insistència, son pare comentà a un xicot xilé, que treballava a l'hotel amb ell, el que tant desitjava la filla. Aquest, després de pensar-s'ho durant un temps, s'oferí a fer-li classe tres dies per setmana fins a la meitat d'agost, data en la qual esperava la visita d'uns familiars i, en les hores lliures, hauria de fer-los de guia per l'illa de Mallorca. D'aquesta manera, Marina convertiria en realitat el seu capritx. 

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________



ALUMNE 2

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

En tornar a casa, Jesús ho va comentar i la filla es posà boja de contenta. S'emocionà tant que es posà molt nerviosa i no parava de botar i fer preguntes sense parar sobre el futur professor. Va ser aleshores quan sa mare hagué de cridar-la a l'ordre:
- Para ja de botar, Marina. Estàs massa roja i t'estàs posant fins i tot lletja!
- Sí -digué son pare-, tranquil·litat per favor; t'ho explicaré tot a poc a poc. El meu company es diu Luis Fernando; és un jove molt voluntariós, de cabells rulls i mitjana estatura. Per les nits toca el saxòfon en una orquestra per animar els clients de la terrassa. Vingué a Espanya fa uns tres anys amb un germà major...

______________________________________

Cas que no siga possible, llig-te el text anterior i continua amb la proposta de treball

2. Fes un text breu, com el que has escrit al dictat aproximadament, on expliques una anècdota, relacionada amb els teus desigs.

11 de jul. 2017

Dictats per a la redacció 2: contar anècdotes sobre les pors personals.

EXERCICIS

1. Amb l'ajuda d'algú, comença per escriure al teu quadern el text que et dictarà l'altra persona. 

ALUMNE 1

L'altre dia vaig acompanyar el meu amic Josep al Centre de Salut de la Malva-rosa perquè li havien de posar una injecció. Com que Josep és molt hipocondríac i un poc covard per a les agulles, no parava d'agitar braços i cames amb l'objecte d'impedir que el punxaren. Al final l'haguérem de subjectar entre el metge, la infermera i jo. Quin guirigall que va armar!

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________




ALUMNE 2

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

Quan ja creiem que estava tot controlat, pegà una embranzida i es va partir l'agulla. Més de mitja se li va quedar dins. Com a l'ambulatori no podien traure-li-la, haguérem d'anar a l'hospital amb l'ambulància. Tot un numeret que continuà en arribar a urgències i tornar a veure xeringues. L'hagueren d'anestesiar per tranquil·litzar-lo i poder treballar. Mai més tornaré a acompanyar-lo; que vaja amb els pares!
______________________________________

Cas que no siga possible, llig-te el text anterior i continua amb la proposta de treball

2. Fes un text breu, com el que has escrit al dictat aproximadament, on expliques una anècdota, relacionada amb les pors, que t'haja passat o que t'hagen contat.